Pur nella comune adesione al modello AT, gli autori si riconoscono in prospettive almeno in parte differenti.

Fabio Ricardi privilegia il riferimento all’uso delle impasses e a una visione del copione come processo, ispirata al classico articolo di R. Erskine e E. Zalcman, “Racket system”.  L’esperienza dell’ansia, vissuta nel presente nelle sue componenti emozionali, somatiche e cognitive, rimanda a esperienze antiche dove le esigenze relazionali del bambino non hanno ricevuto una risposta adeguata dall’ambiente, e richiede una rielaborazione sul piano di queste stesse componenti,per essere sanata.

A. Brambilla si riferisce alla teoria dell’ attaccamento per la genesi del disturbo ansioso e sottolinea la centralità della relazione terapeutica come luogo e strumento per la riparazione. Lo spazio relazionale col terapeuta offre” il posto sicuro”, originariamente non vissuto, in cui rilassare il corpo teso, stabilizzare la mente confusa e regolare gli affetti che la madre non ha saputo validare e contenere. La stabilità interiorizzata permetterà l’ esplorazione e l’ autonomia e la capacità di muoversi oggi nel mondo e nelle relazioni con fiducia.